BREVE HISTORIA DEL CENTRO
Este centro comenzó su funcionamiento en el curso 1991-1992 con la denominación provisional de Instituto de Formación Técnico Profesional de Vecindario (I.F.T.P. Vecindario) o, simplemente, Instituto de Formación Profesional Vecindario II.
Su primera Directiva estuvo formada por los profesores siguientes:
· Director: Domingo Peña Rivero
· Vicedirectora: Nieves Rodríguez Socorro
· Secretaria: Zoila Suárez Viera
· Jefe de Estudios Mañana: Antonio J. Betancor Gómez
· Jefe de Estudios Tarde: Luis Rizkallal Lorenzo
· Jefe de Estudios Noche: Santiago García Abinó
Primer claustro de profesores:
El primer Claustro de Profesores se celebró el 4 de octubre de 1991 en las instalaciones del Instituto de Formación Profesional (I.F.P.) Vecindario I (actual I.E.S. Santa Lucía). En esa reunión, el director informaba que la entrega de llaves del nuevo centro tendría lugar el 16 de octubre.
Unos días más tarde, el día 10, se realizaba una reunión conjunta de ambos claustros para tratar sobre la problemática de los dos centros.
En una nueva reunión del Profesorado, celebrada el 29 de octubre, el director informaba de la reciente creación del centro Vecindario II, según se recogía en el Boletín Oficial de Canarias (B.O.C.) del recién-pasado 25 de octubre de 1991. Asimismo, dio cuenta del comunicado conjunto firmado por los Inspectores de Educación de ambos centros de Formación Profesional en el que se manifestaba la necesidad del traslado del I.F.P. Vecindario II a su edificio para que el Vecindario I iniciara con normalidad su actividad docente.
Al día siguiente, tuvo lugar una segunda reunión conjunta de ambos claustros en la que se informo de que el I.F.P. Vecindario I comenzaría las clases el 4 de noviembre. Por su parte, el director del Vecindario II informaba que su centro se encontraba pendiente de la decisión que tomara los padres y los alumnos.
En la reunión del 14 de noviembre, Domingo Peña Rivero, director del I.F.P. Vecindario II, informaba al Profesorado que a petición del alumnado -decisión ratificada por los padres- las clases comenzarían el 25 de noviembre. Posteriormente, en el Claustro del día 22, los profesores consideraban que dicha fecha era precipitada para el comienzo de la actividad docente; pero el director se reafirmó en la decisión anteriormente tomada, aunque reconocía que las prácticas en Automoción no podrían iniciarse debido a la falta de material. Por tanto, la actividad docente en las instalaciones del nuevo centro se iniciaron el 25 de noviembre de 1991.
Semanas más tarde, en la reunión del Claustro del 11 de diciembre, se iniciaba el proceso para la elección y constitución del Consejo Escolar del Centro. Se estableció el calendario del mismo:
· Elección de representantes del Profesorado: 20 de diciembre de 1991.
· Elección de representantes del Alumnado: 16 de enero de 1992.
· Elección de representantes de los Padres: 17 de enero.
· Elección de representantes del Personal de Administración y Servicios: 20 de enero.
· Proclamación por la Junta Electoral del Centro de los candidatos electos: 27 de enero.
Finalmente, el primer Consejo Escolar de este Centro quedó constituido tras su sesión inaugural, celebrada el 5 de febrero de 1992, quedando compuesto por las personas siguientes:
· Presidente: Domingo Peña Rivero
· Secretaria: Zoila Suárez Viera
· Representantes del Alumnado: Guillermina López Hernández, Antonio Melián Hernández , José Miguel Rodríguez Hernández y Rosa Rodríguez Sánchez
· Representantes del Profesorado: Susana Hidalgo Ferreras, Gloria Betancor Gutiérrez, Francisca Vega Sánchez, Rocaciano Cruz Jiménez, José Álvarez Alemán, Pedro Ramírez Morales y Esther Villanueva Ruano
· Representantes de los Padres: José Manuel Lemes Betancor, Manuel Rodríguez Martín, Juan Francisco Santana Santana y Juana Teresa Suárez Ortega
· Representante del personal No Docente: Juan Díaz Pérez
· Representante del Ayuntamiento: Antonio Ruíz Pérez
Procedimiento para la elección del nombre del centro:
El Director informó sobre el procedimiento a seguir, que era el siguiente:
· Propuesta de los distintos sectores educativos
· Propuesta del Consejo Escolar
· Comunicación de la propuesta a la Dirección Territorial de Educación
· Publicación oficial del nombre en el Boletín Oficial de Canarias (B.O.C.)
Siguiendo un criterio cronológico, reseñamos que el Consejo Escolar, reunido el 19 de marzo, acordaba fijar los nombres que se proponían a la elección de la Comunidad Educativa para que uno de ellos sirviera de denominación a este centro. Se trataba de los siguientes: Juan Negrín, José Zerpa y Teberite. Sin embargo, aunque no hemos encontrado ningún tipo de explicaciones en las actas consultadas -tanto en las del Consejo Escolar como en las de los Claustros del Profesorado-, lo cierto es que, en el momento de la elección, desapareció de la lista el nombre de Juan Negrín y se añadieron los de Manuel Alemán y el de Mónica Martel.
Mes y medio después, en la reunión claustral celebrada el 25 de abril, el Director informaba del resultado obtenido en la votación del alumnado, habiendo sido el siguiente: José Zerpa (92 votos), Manuel Alemán (24 votos), Teberite (149 votos) y Mónica Martel (168 votos); votos nulos: 4; votos blancos: 4.
A continuación se procedió a realizar la votación entre el Profesorado, obteniéndose los siguientes resultados: José Zerpa (26 votos), Manuel Alemán (8 votos), Teberite (12 votos) y Mónica Martel (1 voto); votos blanco (2 votos).
Por tanto, según se expresaba en el acta, los representantes del profesorado en el Consejo Escolar llevarían a ese órgano colegiado la propuesta de “José Zerpa”.
El proceso continuaba y, días más tarde, el 29 de abril, se reunía el Consejo Escolar con asistencia de 17 de sus 19 miembros. Tras procederse a la pertinente votación, esta arrojo el resultado siguiente: José Zerpa (14 votos ), Manuel Alemán (1 voto), Teberite (1 voto ) y Mónica Martel (1 voto). En esos momentos se decidía por 14 votos a favor que el nombre del centro fuera: “JOSÉ ZERPA”.
Al día siguiente (30 de abril), el Presidente del Consejo Escolar y Director del I.F.P. Vecindario II comunicaba por escrito a la Consejería de Educación la resolución tomada por dicho órgano, de la que destacamos textualmente lo siguiente: “... se ha llegado al acuerdo por mayoría, de cambiar el actual nombre del centro I.F.T.P. Vecindario II por el nombre de I.F.T.P. “JOSÉ ZERPA”. (...) La elección del nombre de José Zerpa va ligado a la labor desempeñada por él en el municipio de Santa Lucía y más concretamente en Vecindario.”
Finalmente, llegaría la aprobación definitiva, a través de la Orden de 2 de junio de 1992 (B.O.C. núm. 90, de 3 de julio), en la que se decía textualmente que:
El centro fue inaugurado oficialmente con el nombre “JOSÉ ZERPA” el 26 de junio de 1992. En dicho acto hubo una actuación-representación musical por parte del alumnado que estuvo coordinado por la profesora Susana Hidalgo Ferreras y, posteriormente, se celebró una verbena popular.
Por último, y a modo de conclusión, reseñamos la relación de directores que este centro ha tenido desde su creación:
· Domingo Peña Rivero (1991/92)
· Susana Hidalgo Ferreras (1992/93 y 1993/94)
· Luciano Jiménez Quesada (1994/95)
· Abelardo Báez Melián (1995/96 hasta 2004/05)
· Santiago García Abinó (2005-06 hasta la actualidad)
DON JOSÉ ZERPA SUÁREZ
D. José Zerpa Suárez nació en Arguineguin en enero de 1900 en el seno de una humilde familia. A los dos años de edad sufrió una enfermedad que le dejó parcialmente discapacitado fisicamente de una pierna. Por esta razón, su padre se preocupó de que estudiara, pues era consciente de que este hijo nunca podría desempeñar los trabajos rudos habituales de la época. Por tanto, estudió y se hizo maestro de escuela.
Tras alguna experiencia laboral, en 1930 se estableció en Vecindario con su familia (señora y tres hijos), afincandose definitivamente al año siguiente en su casa -la primera de mampostería construida en esta localidad con la ayuda de su padre- (según declaraciones del propio José Zerpa en LA PROVINCIA, del 22 de octubre de 1983). Esta vivienda se corresponde con la ubicada en la actual Avenida de Canarias, numero 166, convirtiendose, de esta manera, en el primer vecino con residencia permanente en Vecindario, según sus mismas palabras.
No olvidemos que esta ciudad de hoy, en aquellos años, era un extenso llano deshabitado, árido, seco y ventoso, donde lo único que había eran plantaciones de tomateros. Los trabajadores procedían de otras zonas de la isla y, mientras duraba la zafra, vivían en chozas de madera y piedra seca. Luego, al terminar la misma, regresaban a sus pueblos de origen y, así, hasta la zafra siguiente
JOSÉ ZERPA reconvirtió en aula un pequeño salón de su casa. Allí impartía sus clases desde las primeras horas de la tarde hasta la medianoche a niños y jovenes que nunca habían pisado una escuela. Sus alumnos procedían de familias que trabajaban en las distintas fincas de tomateros de esta zona: de Yeoward, los Betancores, Verdugo, Casa Santa, El Rayón, y de otros lugares, como Barranco de Balos, Paredilla, Doctoral o Llanos Prieto. Además, ejerció como asesor y consejero personal de las familias, ya que ante el analfabetismo generalizado de la clase trabajadora, nadie hacia nada sin consultarle previamente sobre cualquier asunto burocrático o de carácter legal.
Pero, no solo atendió a los niños y a sus padres, sino que también se preocupó por el entorno social y la calidad de vida de aquel incipiente núcleo poblacional que crecía con la misma fuerza que los torbellinos, que cual tornado emergían frecuentemente bajo los pies de los nobles y rudos aparceros con la inestimable e imprescindible colaboración de los alisios.
Podemos reseñar, por ejemplo, que fue el promotor de la instalación del agua corriente y del alumbrado eléctrico en Vecindario, fue delegado de abastos en los años negros de la cartilla de racionamiento, tras la Guerra Civil; instaló la primera gasolinera y la primera estafeta de Correos en su casa con el nombre Villa Zerpa; se convirtió en el primer comerciante y en el primer corresponsal de prensa; introdujo el cine en Vecindario, proyectando películas de cine mudo en su misma casa, donde, además, organizaba bailes celebrando el final de la zafra e, incluso, las primeras misas en esta localidad se oficiaron en su propia vivienda, preocupandose por traer -cada año- a un sacerdote que preparara a los niños y niñas para recibir los sacramentos de la Comunión y de la Confirmación. Era, por tanto, una persona conocida y muy querida por el pueblo de Vecindario
Pues bien, después de haber ejercido su magisterio durante 45 largos años (ejerció también como maestro en Agüimes, Piletas, Cruce de Arinaga, Doctoral, etc), en 1971 le llegó la edad de la jubilación. Mantuvo una excelente lucidez mental hasta el final de sus dias. Sin embargo, a pesar de su brillante, pionera y solidaria biografía, murió pobre sin haber percibido ninguna pensión de jubilación y casi olvidado en su propia casa de Vecindario -la misma que había construido 55 anos atrás- en junio de 1985.
Vecindario (Santa Lucia), Diciembre de 2001
Fernando T. Romero Romero
MISIÓN, VISIÓN Y VALORES
CONTEXTO GEOGRÁFICO, ECONÓMICO Y SOCIAL
CONTEXTO GEOGRÁFICO
El I.E.S. José Zerpa se encuentra ubicado en Vecindario, una localidad que pertenece al municipio de Santa Lucía de Tirajana. Localizado en la calle El Batey 1, cuenta con una superficie de 11.500 m2 aproximadamente. Su ubicación privilegiada junto al Ateneo Municipal, Vivero Municipal de empresas, Museo de la Zafra, Mercadillo Municipal y a poco metros de la avenida de Canarias y del Centro Comercial Atlántico le aportan un valor añadido como Centro de referencia en cuanto a su oferta educativa. [...]
La característica más relevante del municipio de Santa Lucía es que a pesar de tener una superficie de sólo 62 km2, es en población el tercero de la provincia de Las Palmas y el 6º de la Comunidad Autónoma, ya que soporta más de 58.000 habitantes ubicados principalmente en la localidad de Vecindario de la zona de costa. En las dos últimas décadas por su configuración y consolidación ha conseguido ser, la principal ciudad dormitorio de la isla, además de tener un crecimiento medio anual de 2.000 habitantes. Actualmente, el 15 % de la población es inmigrante siendo originaria de casi un centenar de países. Las comunidades de Marruecos, Cuba, Colombia y Argentina son las más numerosas y representan más del 52 % del total. Este hecho viene determinado por tres factores: situación geográfica favorable, siendo punto de paso obligado entre la capital y el sur de la isla (se encuentra aproximadamente a 30 km. de la capital, a 10 km. de una de las zonas turísticas más importantes de España y a 10 km. del aeropuerto). Además a escasos 2 km. se ubica el polígono industrial de Arinaga, el mayor de la Comunidad Autónoma Canaria. También el municipio posee un suelo barato y urbanizable en relación con los municipios de San Bartolomé de Tirajana y Agüimes, con los que linda.
La ciudad dormitorio de Vecindario, ha crecido muy rápidamente en las últimas décadas, con tasas medias de un 4%, que no sólo corresponde a un crecimiento vegetativo elevado sino a intensas corrientes inmigratorias casi permanentes y con fuertes oscilaciones desde los años 20. A través de sucesivas transformaciones, Vecindario se ha confirmado como una aglomeración poblacional de corte urbano. Esta población se caracteriza, en la actualidad, por ser mayoritariamente joven (el 47% de la población tiene entre 15 y 40 años), con un nivel cultural bajo donde escasean los titulados universitarios, hay abandonos masivos en la enseñanza secundaria y un fracaso escolar en descenso pero manteniéndose en porcentajes elevados. Por tanto el mercado laboral está escasamente cualificado. Estas deficiencias provocan que la incorporación al trabajo de los habitantes de Santa Lucía se produzca a edades tempranas.
CONTEXTO ECONÓMICO Y SOCIAL
Actualmente existen en el municipio más de 2.000 empresas, fundamentalmente de empresariado minorista empleando mayoritariamente a personal muy joven.
Esta incorporación temprana al mercado laboral se ve favorecida por la especialización productiva del municipio en dos sectores: terciario (servicios), con el 64% de la producción municipal y primario (agricultura) con el 15%; tradicionalmente intensivos en mano de obra, y en el caso agrícola con escasa preparación académica.
Santa Lucía es el núcleo principal del cultivo del tomate a nivel insular ya que representa el 12’5% de la producción agrícola de la isla; acaparando las empresas exportadoras radicadas en el municipio el 30% de las exportaciones de tomate de Gran Canaria.
Es de destacar, dentro del sector servicios de Santa Lucía, los comercios que aportan más del 23 % del producto municipal. Estos comercios, situados la mayoría, a los márgenes de la Avenida de Canarias provienen de bienes de consumo (alimentos, bebidas, vestido, menaje...) que conforman lo que se ha dado en llamar un macro centro comercial al aire libre. En la última década los comercios han crecido tanto en número como en diversidad de servicios y productos ofrecidos, actualmente existen otros 3 centros comerciales clásicos.
La dinámica económica municipal se complementa con el sector secundario, el menos importante puesto que su producción apenas alcanza el 20% municipal. El mayor peso dentro de este sector lo desempeña la construcción con cotas de producción de valor parecidas a la agricultura 14%, pero con más productividad por trabajador. Esta importancia se debe a la expansión urbana experimentada en el municipio en los últimos años.
El sector industrial es mucho menos importante que la construcción dentro del sector secundario. No obstante, el sector en su conjunto se caracteriza por la diversidad de empresas/industrias y la escasa dimensión de las mismas; desempeñando un papel de apoyo a las principales actividades del municipio: agricultura, servicios y comercio.
La estructura del empleo en Santa Lucía, guarda similitud con Gran Canaria; siendo el sector servicios seguido de la agricultura los que más mano de obra ocupan. Destacar que la población joven ocupa mayoritariamente el sector servicios con más del 65% de los ocupados mientras que en el sector agrícola y en la construcción los grupos de edad más jóvenes sólo alcanzan el 50% de los ocupados.
El municipio cuenta con un parque empresarial próximo al Centro, y además, adyacente al mismo se encuentra el polígono industrial de Arinaga, que aparte de la industria propia que posee, actualmente en expansión, tendrá un futuro puerto industrial y la Zona Especial Canaria (ZEC) que es una oferta especial para todas las inversiones en empresas que deseen gozar de privilegios fiscales y económicos.
La Población laboral de este municipio es actualmente de más de 37.000 personas, que representa un 68’60 % de los habitantes del municipio.
En relación al nivel de empleo, el municipio según el Instituto Canario de Formación y Empleo (ICFEM) presenta a mes de abril-2004, los siguientes indicadores de desempleo por edades: Menores de 25 años, el 16’20%; de 25 a 45 años, el 60’55%; y de 45 a 65 años, el 23’25%, sobre una población de 3.703 personas desempleadas.
En cuanto a la infraestructura deportiva y cultural, el municipio dispone de instalaciones suficientes para ofrecer durante todo el año una oferta bastante completa de deportes, ocio y cultura.
Respecto a instalaciones deportivas destacan entre más de 70, los pabellones polideportivos, la piscina municipal y el estadio olímpico. Para el ocio y cultura, se cuenta con variados centros recreativos y culturales de barrio, además de una importante biblioteca central, las bibliotecas de barrio, el Ateneo municipal, el teatro Víctor Jara y el conservatorio de música y danza.
EQUIPO DIRECTIVO
DIRECCIÓN: Sistema de Gestión de Calidad, Formación del Personal Docente y No-Docente, Infraestructuras y Nuevas TIC, Oferta Educativa, Seguridad y Plan de Emergencias, Permisos y Licencias, Horario General y del Personal Docente y No-Docente, Relaciones con el Exterior, Sistema de Gestión Docente (SGD), Pincel, Calidad de Datos y Programa de Gestión Económica.
VICEDIRECCIÓN: Actividades Extraescolares y Complementarias, FCT y Bolsa de Trabajo, Proyectos y Planes de Mejora, Biblioteca, Asociaciones, Libros de Texto y Material didáctico, Comunicación Interna y Externa, Página Web, Boletines e Información de Interés para la Comunidad, Responsable de Eventos y de Protocolos, Coordinación del Servicio de Limpieza y Gestión de Residuos.
SECRETARÍA: Gestión Académica y Administrativa, Gestión Económica, Gestión de Mantenimiento, Dotación de Material e Inventario, Gestión de la Cafetería, Servicios Externos, Acogida y Absentismo del Personal No-Docente, Coordinación de Procediientos Secretaría, Gestión del Correo Electrónico y Correspondencia, Servicios de Conserjería.
JEFATURA DE ESTUDIOS DE LA MAÑANA: Atención al Profesorado, Alumnado y Familias de la ESO; Absentismo, Convivencia, Rendimiento escolar, Programaciones y Memorias de la ESO; Coordinación de la CCP, Coordinación de los Procesos de Aula, Coordinación con Servicios Sociales e Informe sobre el Absentismo Escolar.
JEFATURA DE ESTUDIOS DE LA TARDE: Atención al Profesorado, Alumnado y Familias de Bachillerato y de los PCPI; Absentismo, Convivencia, Rendimiento escolar, Programaciones y Memorias de Bachillerato y de los PCPI; Calendario escolar y Agenda del Equipo Directivo; Responsable de Planificación; Coordinación del Servicio de Guardias, Acogida del Personal Docente y Autorizaciones y Permisos del Alumnado.
JEFATURA DE ESTUDIOS DE LA NOCHE: Atención al Profesorado, Alumnado y Familias de Formación Profesional; Absentismo, Convivencia, Rendimiento Escolar, Programaciones y Memorias de Dormación Profesional; Absentismo del Personal Docente y No-Docente; Seguimiento de Actas y Reuniones; Control de Formatos Impresos y Coordinación de las Enseñanzas a Distancia.
Nota: Estas funciones han sido asignadas en el uso de la autonomía que tiene el Centro y se realizan sin perjuicio del DECRETO 106/2009, de 28 de julio, por el que se regula la función directiva en los centros docentes públicos no universitarios dependientes de la Comunidad Autónoma de Canarias. [BOC Nº 155. Martes 11 de Agosto de 2009]
El equipo directivo dispone del siguiente horario de atención:
CONSEJO ESCOLAR
PROYECTOS DE MEJORA
Red de Escuelas Promotoras de Salud - Félix Matos Fernández
Red Canaria de Escuelas Solidarias - Olivia Montesdeoca Hernández
Red Canaria de Centros educativos para la Sostenibilidad - Juan Agustín Hernández Monroy
Proyecto Intercultural - Verena Rodríguez Pérez
CLIL - Julia Talavera Quintana
Proyectos educativos de mejora convocados por la Consejería de Educación, curso 2009-2010
Más cultural en el Zerpa - Francisca Rosa Vega Sánchez
Sueños del viento: Reinvidicando la ternura - Juan Antonio Brito Curbelo
Proyectos Educativos convocados por el Cabildo 2009
Mensajería del Zerpa: una escuela de prensa para el conocimiento, el pensamiento y la democracia - Francisca Rosa Vega Sánchez
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